ĐBQH: Gần 16.000 giáo viên nghỉ việc, thôi việc là một hiện tượng không bình thường

Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục Nguyễn Thị Mai Hoa cho biết, từ số liệu từ Cục nhà giáo (Bộ GD&ĐT) cho thấy từ năm 2021 đến tháng 8-2022 có hơn 16.000 giáo viên nghỉ việc, trong đó có hơn 10.000 giáo viên công lập và trên 5.800 giáo viên các trường dân lập. Bà khẳng định: Hiện tượng giáo viên nghỉ việc này là không bình thường.

Sô lượng giáo viên nghỉ việc lớn là một hiện tượng không bình thường

Tiếp tục phiên thảo luận về kinh tế - xã hội chiều 27/10, đại biểu Quốc hội Nguyễn Thị Mai Hoa đề cập đến thực trạng và nguyên nhân giáo viên thôi việc nghỉ việc thời gian qua…

Theo bà Hoa, số liệu từ Cục nhà giáo (Bộ GD&ĐT) cho thấy từ năm 2021 đến tháng 8-2022 có hơn 16.000 giáo viên nghỉ việc, trong đó có hơn 10.000 giáo viên công lập và trên 5.800 giáo viên các trường dân lập.

Phân theo cấp học, mầm non có hơn 6.000 giáo viên nghỉ việc gồm công lập hơn 2.000 và dân lập hơn 3.000. Cũng theo thông tin của Cục nhà giáo, hơn 16.000 giáo viên nghỉ việc là hoàn toàn chuyển ra khỏi ngành giáo viên...

Đại biểu Hoa khẳng định nguyên nhân của giáo viên nghỉ việc không chỉ do việc giáo viên chuyển dịch từ khối công lập sang khối tư thục.

Theo số liệu đầy đủ của cả bậc tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông cùng thông tin tập hợp từ Cục Nhà giáo cho thấy, số lượng giáo viên nghỉ việc là hoàn toàn là số giáo viên chuyển ra khỏi ngành giáo dục, họ chưa có số liệu về khối công lập chuyển sang tư thục.

Qua khảo sát, giám sát, đại biểu nêu rõ, cho đến thời điểm này giáo viên trường công chuyển sang trường tư đang rất ít. Đây là một hiện tượng không bình thường.

Trong bối cảnh chúng ta đang triển khai đổi mới chương trình giáo dục phổ thông, cần rất nhiều giáo viên thì số lượng giáo viên hiện nay là không đảm bảo.

Về nguyên nhân, đại biểu cho rằng có vấn đề về lương, có vấn đề về áp lực công việc, có vấn đề liên quan tới việc giáo viên không đủ điều kiện để đáp ứng những yêu cầu của chương trình giao thông phổ thông mới.

Cụ thể, có một bộ phận giáo viên phản ánh là họ được đào tạo một môn nhưng phải dạy tích hợp, họ không đủ tự tin đứng trước học sinh.

Đại biểu cho rằng, sắp tới ngành giáo dục chắc chắn sẽ phải đối mặt với vấn đề thiếu giáo viên. Do vậy, chúng ta cần phải phân tích thật kỹ những vấn đề liên quan đến tiền lương, điều kiện môi trường làm việc của giáo viên.

Ngành giáo dục cần quan tâm thêm đến việc chuẩn bị triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới, bởi hiện tại giáo viên đang thiếu rất nhiều, Chính phủ cần phải sớm có cái nhìn về vấn đề này để có ý kiến với Quốc hội giải quyết ngay.

Cần đánh giá sát thực tiễn để có giải pháp phù hợp, hiệu quả

Phát biểu về nội dung này, Đại biểu Quốc hội Nguyễn Trường Giang (Đắk Nông) đánh giá cao nỗ lực của ngành giáo dục và sự quan tâm của Đảng và Nhà nước đối với đội ngũ giáo viên nói chung.

Ông cho biết, hầu hết các Kỳ họp của Quốc hội đều thảo luận về các chế độ, chính sách liên quan đến đội ngũ giáo viên.

Theo đại biểu, ngành giáo dục có một đội ngũ hùng hậu với hơn 1,2 triệu giáo viên trên tổng số hơn 1,7 viên chức, biên chế viên chức của cả nước. Tuy nhiên, trong 2,5 năm vừa qua, với hơn 14.000 giáo viên, trong đó chủ yếu là giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông rời khỏi khu vực công.

Với 14.427 người trên tổng số hơn 1,2 triệu giáo viên trong khu vực công, chiếm khoảng 1,2% trong 2,5 năm. Mỗi năm số lượng giáo viên rời khu vực công khoảng 0,5%, tức là 200 giáo viên thì sẽ có 1 người rời khỏi khu vực công.

Đại biểu Nguyễn Trường Giang cho rằng, chúng ta đang thực hiện khuyến khích xã hội hóa giáo dục, việc giáo viên rời khỏi khu vực công chuyển sang khu vực tư đó là chuyện rất là bình thường.

Tuy nhiên, điều quan trọng nhất là giáo viên nghỉ việc thì họ có tiếp tục làm giáo viên hay không? Đại biểu nêu vấn đề và cho rằng: Đây mới là vấn đề cần phải đánh giá đúng.

Còn nếu họ nghỉ việc và chuyển sang làm khu vực tư thì hoàn toàn phù hợp với chủ trương của Đảng, đều là phục vụ cho Nhân dân, góp phần vào sự tăng trưởng, sự phát triển của đất nước.

"Do đó, cần phải đánh giá một cách sát thực tiễn nhất để có giải pháp phù hợp", đại biểu Nguyễn Trường Giang nói.

Sẽ cần hơn 107.000 giáo viên trong 4 năm tới 

Về vấn đề thiếu giáo viên, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn cho biết theo số liệu tính toán, đến năm 2026 cần 107.000 giáo viên để duy trì hoạt động dạy và học và phục vụ mục tiêu đổi mới nâng cao chất lượng.

"Về nguyên nhân thiếu giáo viên, vốn do nhiều năm trước không đủ, số lượng bỏ việc, giảm biên, nhiều năm không tuyển, tuyển nhỏ hơn số nghỉ hưu, tăng dân số tự nhiên...", ông nói.

Bộ trưởng dẫn chứng từ tháng 9/2015, tổng số học sinh trên 19 triệu nhưng đến tháng 9/2022, số học sinh tăng trên 23 triệu. Trong khi đó, số giáo viên ở thời điểm tháng 9/2015 hơn 1,15 triệu người thì đến 9/2022 chỉ tăng lên 1,27 triệu giáo viên. Như vậy, số giáo viên nhích hơn 100.000 người trong khi số học sinh tăng hơn 3 triệu người.

Ngoài ra, ông cho biết thiếu giáo viên còn do dịch bệnh tác động đến các trường mầm non phải đóng cửa; nhu cầu phổ cập bậc mầm non 5 tuổi; tỷ lệ giáo viên/học sinh ở các cấp... Đặc biệt, giáo viên cho các môn học mới cũng thiếu hơn 26.000 người.

Về giải pháp, người đứng đầu ngành giáo dục cho biết từ nay đến năm 2026, ngành giáo dục sẽ tuyển 65.000 chỉ tiêu, riêng trong năm 2022 tuyển 27.850 chỉ tiêu. Ngoài chỉ tiêu mới, các tỉnh còn tồn đọng 10.000 chỉ tiêu chưa tuyển được.

"Trong số 65.000 chỉ tiêu, mong ngành nội vụ phối hợp dồn chỉ tiêu cho năm 2023-2024 vì nhu cầu các môn học mới rất lớn", ông nói và cho biết đề nghị tăng lương cho giáo viên cũng đã được Chính phủ tính toán. Bên cạnh đó, ông cho biết giáo viên thiếu nhiều, bỏ việc chủ yếu ở bậc mầm non, chiếm tới 40%. Do đó, bộ trưởng đề nghị Quốc hội xem xét điều chỉnh tăng phụ cấp ưu đãi cho giáo viên bậc mầm non.

PV