Ngành giáo dục Hưng Yên vừa phát động phong trào “tuyên chiến” với lỗi phát âm và viết chính tả nhầm lẫn L - N, coi đây là nhiệm vụ trọng tâm năm học, nhằm giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt và rèn luyện thói quen giao tiếp chuẩn mực cho học sinh.
Không ít học sinh và cả giáo viên ở một số địa phương còn lẫn lộn khi phát âm và viết chính tả hai phụ âm đầu “L” và “N”. Tưởng như lỗi nhỏ, nhưng lại để lại hệ quả lớn: ảnh hưởng sự trong sáng của tiếng Việt, làm giảm tính chuẩn mực trong giao tiếp, thậm chí gây “ngộ nhận” trong học tập. Nhận rõ điều này, ngành giáo dục Hưng Yên đã phát động một phong trào đặc biệt: “tuyên chiến” với lỗi phát âm - chính tả L/N.
Ở nhiều vùng miền Bắc, nhất là nông thôn, hiện tượng đọc “l/n” lẫn lộn đã trở nên quen thuộc. Từ “làm” có khi thành “nàm”, “no” thành “lo”. Trong lớp học, lỗi này không chỉ ảnh hưởng khả năng diễn đạt của học sinh mà còn gây khó khăn cho giáo viên khi dạy tiếng Việt, viết chính tả hay rèn kỹ năng giao tiếp.
Điều đáng nói, khi những lỗi phát âm nhỏ này không được chỉnh sửa từ sớm, chúng dễ trở thành thói quen “ăn sâu”, theo học sinh từ mầm non đến trưởng thành. Sự sai lệch ấy không chỉ phá vỡ sự chuẩn mực trong ngôn ngữ mà còn ảnh hưởng đến sự tự tin của các em khi giao tiếp ngoài xã hội.
Ngày 18/9/2025, Sở Giáo dục và Đào tạo Hưng Yên đã ban hành công văn chỉ đạo, triển khai kế hoạch phát động phong trào khắc phục tình trạng phát âm, viết chính tả nhầm lẫn L - N trong toàn ngành.
Theo đó, các trường mầm non, tiểu học, THCS, THPT và các trung tâm GDNN-GDTX đều phải coi đây là nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2025 - 2026, đồng thời đưa thành một “mũi nhọn” xuyên suốt trong nhiều năm tiếp theo.
Phong trào được yêu cầu tổ chức thông qua các buổi sinh hoạt tập thể, chào cờ đầu tuần, hoạt động ngoại khóa. Học sinh sẽ được rèn luyện phát âm chuẩn, thực hành đọc, viết đúng; giáo viên và cán bộ ngành giáo dục trở thành lực lượng nòng cốt, gương mẫu. Báo cáo kết quả phải gửi về Sở trước ngày 20/10/2025.
Điểm đáng chú ý trong chỉ đạo của Sở là sự kết hợp giữa trách nhiệm của nhà trường và tự giác của người học. Thay vì chỉ coi đây là “lỗi nhỏ”, Hưng Yên đã nâng thành một phong trào rộng khắp, coi việc phát âm chuẩn, viết đúng chính tả là thước đo văn hóa học đường.
Mục tiêu không chỉ là sửa lỗi kỹ thuật ngôn ngữ mà còn hình thành thói quen giao tiếp chuẩn mực, tôn trọng sự trong sáng của tiếng Việt. Đây cũng là cách để học sinh tự tin hơn khi bước ra môi trường xã hội, tránh bị trêu chọc hay mặc cảm vì lỗi phát âm.
Có thể nói, Hưng Yên là một trong những địa phương đầu tiên biến việc sửa lỗi phát âm thành phong trào chính thức. Điều này mang nhiều thông điệp:
Giáo dục không chỉ dạy kiến thức, mà còn rèn văn hóa giao tiếp.
Tiếng Việt cần được giữ gìn từ những điều nhỏ nhất.
Học sinh, giáo viên, phụ huynh đều phải đồng hành trong “cuộc chiến” này.
Nếu phong trào được triển khai đồng bộ, có sự giám sát và khích lệ thường xuyên, việc “lẫn lộn L - N” có thể dần được khắc phục, tạo nên một thế hệ học sinh tự tin, chuẩn mực và yêu tiếng Việt hơn.
Tiếng Việt là tài sản chung của dân tộc. Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt không chỉ ở những công trình nghiên cứu lớn, mà bắt đầu từ từng âm tiết, từng nét chữ. Quyết định của ngành giáo dục Hưng Yên cho thấy một tinh thần đáng trân trọng: tuyên chiến với thói quen sai để bảo vệ chuẩn mực đúng.
Đó cũng là lời nhắc nhở mỗi chúng ta thầy, trò, phụ huynh hãy bắt đầu từ việc nhỏ, từ lời ăn tiếng nói hàng ngày, để gìn giữ vẻ đẹp của tiếng Việt cho thế hệ mai sau.
Đình Sáng