Sự khác biệt trong nền giáo dục Mỹ

Có sự khác biệt gì trong nền giáo dục Mỹ - một trong những nền giáo duc tốt nhất thế giới?

Người Mỹ được biết đến là những người kinh doanh giỏi nhất, nghiên cứu khoa học giỏi nhất, đóng phim giỏi nhất, chơi đàn giỏi nhất, hát hay nhất, chơi thể thao giỏi nhất, và ngay cả trong văn học cũng là một trong những nước có nhiều nhà văn đoạt giải Nobel nhất. Phải chăng chính sự khác biệt trong nền giáo dục ở Mỹ đã giúp họ có được những thành tựu như vậy?

1. Khuyến khích sự tự tư duy

Ở hầu hết các trường học ở châu Á, nhà trường luôn khuyến khích học sinh, sinh viên tăng tính tập thể, bớt tính cá nhân.

Nhưng ở Mỹ, điều đó là không thế, văn hoá Mỹ khuyến khích học sinh bày tỏ quan điểm cá nhân của mình trong bất cứ vấn đề gì, khuyến khích tự tư duy, tự làm chủ, nâng cao phong cách, khả năng suy nghĩ độc lập, giao tiếp và sáng tạo, không chỉ với các học sinh mà còn với cả giáo viên.

Trong rất bất cứ trường học nào ở Mỹ chúng ta không bao giờ bắt gặp phương pháp giáo dục “đọc – chép”. Trong khi đó, đây lại là phương pháp giảng dạy phổ biến trong các trường học châu Á. Phương pháp giảng dạy này vô hình chung khiến cho sự sáng tạo của học sinh bị hạn chế. Giáo viên trình bày một bài giảng trong khi học sinh ngồi dưới lắng nghe và ghi chép cẩn thận. Mặc dù giáo viên cũng khuyến khích học sinh của mình đưa ra các câu hỏi sau khi kết thúc bài giảng nhưng nó không được coi là một hình thức phát huy tính sáng tạo trong hệ thống giáo dục Châu Á.

Học sinh bày tỏ quan điểm cá nhân của mình trong mọi vấn đề.

2. Cách thức đánh giá sinh viên khác biệt

Ở Mỹ một môn học có rất nhiều bài kiểm tra từ 3-6 bài và mỗi bài lại được phân bố % điểm số khác nhau tùy vào độ khó của bài tập. Cách thức này giúp học sinh Mỹ nhạy bén, hiểu vấn đề sâu sắc, tư duy thông minh vì thường bị các thầy cô cho nhiều bài kiểm tra gây áp lực.

Ngoài ra, hệ thống điểm số của Mỹ rất đơn giản. Khi học sinh đạt được một điểm số cụ thể, học sinh đó sẽ nhận được mức tương ứng là A, B, C hoặc D… Ví dụ, hoàn thành đúng 93%, bạn sẽ được một điểm A.

3. Quan hệ cởi mở giữa giáo viên và học sinh

Văn hoá của hầu hết các nước châu Á coi trọng tính thứ bậc, phân cấp, đặc biệt là trong môi trường sư pham. Giao tiếp giữa giáo viên và học sinh đòi hỏi sự nghiêm túc, tôn trọng lẫn nhau. Học sinh rất khó cởi mở chia sẻ với giáo viên.

Trong các trường học ở Mỹ quan hệ giữa giáo viên – học sinh là bình đẳng và thân thiện. Học sinh giao tiếp với giáo viên của mình một cách tự do. Giáo viên tiếp nhận và đánh giá ý kiến của học sinh mà không hề có bất kỳ thái độ mang tính cá nhân nào.

Quan hệ giữa giáo viên – học sinh là bình đẳng và thân thiện.

4. Chương trình học không thống nhất trên toàn đất nước

Chương trình học của các trường phổ thông Mỹ khác nhau tuỳ theo từng bang, vùng, quận, thậm chí tuỳ theo từng trường. Rất nhiều học sinh Mỹ không hề biết gì về thuyết Darwin.

Ở một số địa phương, đặc biệt là tại các bang miền Nam, do ảnh hưởng mạnh mẽ của Thiên Chúa Giáo, việc giảng dạy thuyết Darwin thậm chí còn bị coi là phi pháp. Vì không theo giáo trình thống nhất, trình độ học sinh khi tốt nghiệp trung học rất khác nhau.
Chính vì lẽ đó, ở năm thứ nhất, các trường đại học Mỹ thường có 3 môn bắt buộc là Học nghĩ, Học nói và Học viết.

5. Học để làm

Ở Mỹ, sinh viên không học vì điểm số mà học để biết làm. Điều đó được chứng minh qua các bài kiểm tra của sinh viên, họ thể hiện ý tưởng riêng của mình một cách táo bạo chứ không gò bó vào bài giảng của giảng viên. Thậm chí, giảng viên còn không cung cấp cho sinh viên bài giảng mà yêu cầu họ phải tự tìm kiếm và mài mò. Trong thời gian lên lớp, giảng viên chỉ giúp giải quyết những khó khăn mà sinh viên gặp phải trong quá trình tự tìm hiểu mày mò.

Vì vậy dễ thấy các thư viện ở Mỹ hàng ngày vẫn có hàng ngàn sinh viên ngồi học tập, đọc sách không mệt mỏi, và hầu như một số thư viện mở cửa 24/24h ở Mỹ.

Thanh Thúy